PARA OS DISCENTES DO SÉTIMO SEMESTRE, ALAGOINHAS, CAMPUS II – AULA 05:

Conferência de Berlim e “partilha da África”: em que aspecto evidencia a passividade dos homens e mulheres do continente africano? Discorra sobre as resistências e soberanias dos povos da África?

PARA OS DISCENTES DO SÉTIMO SEMESTRE, ALAGOINHAS, CAMPUS II – AULA 04:

O imperialismo é mais do que um conceito. Durante muito tempo foi tido como algo visceralmente associado ao capitalismo. Para os anos 1880 e 1890, no continente africano, percebe-se o conceito na prática, a partir das investidas dos potentados europeus. Como explicar os imperialismos no continente africano?

PARA OS DISCENTES DO QUINTO SEMESTRE, ALAGOINHAS, CAMPUS II – AULA 05:

Há uma identidade única para a África? Quais as possibilidades de auto inscrição para os povos do continente africano?

PARA OS DISCENTES DO QUINTO SEMESTRE, ALAGOINHAS, CAMPUS II – AULA 04:

A África pode ser definida como uma invenção. Tanto nos aspectos das suas práticas, como nos costumes. Há várias Áfricas, sendo as mais evidentes aquelas que ressoam no senso comum de nossa sociedade, no caso, a África una, homogênea e indistinta. Discorra sobre a invenção da África.

PARA OS DISCENTES DO QUINTO SEMESTRE, JACOBINA, CAMPUS IV – AULA 05:

Há uma identidade única para a África? Quais as possibilidades de auto-inscrição para os povos do continente africano?

PARA OS DISCENTES DO QUINTO SEMESTRE, JACOBINA, CAMPUS IV – AULA 04:

A África pode ser definida como uma invenção. Tanto nos aspectos das suas práticas, como nos costumes. Há várias Áfricas, sendo as mais evidentes aquelas que ressoam no senso comum de nossa sociedade, no caso, a África una, homogênea e indistinta. Discorra sobre a invenção da África.